1.23 Curso de Salud y Seguridad en el Laboratorio

1.23 Curso de Salud y Seguridad en el Laboratorio

Objetivos

  • El participante conocerá técnicas para la identificación de peligros y evaluación de riesgos
  • en un laboratorio, con la finalidad de lograr un lugar de trabajo más seguro.
  1. Introducción y definiciones
  2. Los ocho principios de la salud y seguridad
  3. El ciclo PHVA aplicado a la salud y seguridad
  4. ¿Qué es un peligro?
  5. Diferencia entre accidente e incidente
  • Condiciones generales de seguridad
  • Muebles
  • Tomacorrientes
  • Almacenamiento de reactivos químicos
  • Anaqueles y gabinetes
  • Campanas de extracción y bioseguridad
  • Higiene personal y ropa de trabajo
  • Consumo de alimentos
  • Interruptores y válvulas generales

3. Requisitos legales y normatividad

  • Normas de seguridad
  • Normas de higiene
  • Normas de organización

4. Identificación de peligros y evaluación de riesgos

  • Metodología para la identificación de peligros
  • Tipos de peligros
  • Peligros físicos, químicos, biológicos y psicológicos
  • ¿Qué es el riesgo?
  • Diferencia entre peligro y riesgo
  • Relaciones causa – efecto
  • Criterios para la evaluación de riesgos
  • Probabilidad, severidad y nivel de exposición
  • Escalas para la evaluación de riesgos
  • Identificación de peligros de alto riesgo

5. Establecimiento de controles operacionales.

  • ¿Para qué sirven los controles operacionales?
  • Tipos de controles operacionales
  • Jerarquía para la selección de controles operacionales
  • Eliminación y sustitución
  • Controles de ingeniería
  • •Controles administrativos
  • Equipo de protección personal

6. Seguimiento y medición

  • ¿Para qué sirve el seguimiento?
  • Establecimiento de indicadores
  • Mediciones preventivas vs mediciones reactivas

7. Preparación y respuesta a emergencias

  • ¿Qué es una emergencia?
  • Situaciones potenciales de emergencia
  • Apoyo de servicios externos
  • Simulacros de respuesta a emergencia
  • Acciones correctivas

8. Conclusiones

Metodología: 50% teoría – 50 % ejercicios y casos prácticos